一、开展增强共青团员意识主题教育活动的指导思想和原则

增强共青团员意识主题教育活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，全面落实团十五大和团十五届三中全会精神，紧密围绕学校建设教学研究型大学的工作大局，结合我校共青团和青年工作实际，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，不断增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力，进一步巩固和扩大党执政的青年群众基础。我们在开展教育活动中坚持以下几个原则：

1、坚持党建带团建。要求全校团干部认真学习、借鉴保持共产党员先进性教育活动的成功经验，积极争取党政支持与重视，把增强团员意识主题教育活动纳入到保持共产党员先进性教育活动的总体部署中，在校党委的正确领导下切实开展好增强团员意识主题教育活动。

2、坚持理论学习贯穿始终。我们把理论学习作为整个教育活动的基础环节，坚持不懈地在广大团员中开展理想信念教育、爱国主义教育、宗旨意识教育、党的基本路线教育、思想道德教育和团史团情教育，引导和帮助广大团员牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、坚持以主题实践活动为载体。围绕校党委中心工作，发挥共青团实践育人的优势，以团员喜闻乐见的各种主题实践活动为载体，结合开展青年志愿者服务、保护母亲河行动、大学生“三下乡”活动、“彩色假日，见习就业”、“先进·先锋·先行”主题教育等实践活动，使广大团员在实践活动中受教育、长才干、作贡献。

4、坚持充分发挥团员的主体作用。努力把团组织的积极性和团员的积极性统一起来，以团支部为阵地，努力提高广大团员参与教育活动的自觉性和主动性。力争使教育活动覆盖所有基层团组织，使每个团员都参加活动，受到教育。

5、坚持充分尊重基层的创造性。广泛调动和发挥基层团组织、团干部和广大团员的能动性与创造性，鼓励和支持各学院团组织一定要从实际出发，大胆创新。及时总结好做法好经验，努力探索新时期团员教育的有效途径。

6、坚持区别情况，分类指导。根据不同学院之间团组织和团员的实际情况，确定各自的实施方案和工作安排。丰富活动内容，创新活动载体，加强活动指导，切实增强教育活动的针对性和实效性。

二、开展增强共青团员意识主题教育活动的目标任务

1、增强团员的政治意识和组织意识。坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑广大团员的强大精神支柱，使广大团员对“三个代表”重要思想的科学内涵、精神实质的理解更加深刻，自觉成为“三个代表”重要思想的忠实实践者，切实增强政治意识。保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，切实增强团员的组织意识，提高团员对团组织的认同感和归属感，使团员在学习和工作中自觉发挥模范带头作用。

2、增强团员的模范意识。各基层团组织要按照《团章》要求和团员标准，认真学习科学文化知识，提高服务社会，凝聚青年的本领，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，在现代化建设和构建和谐社会的过程中引领风气之先。以实际行动帮助和影响青年，不断增强团员的光荣感、责任感和使命感。

3、优化团的组织建设。以学院为单位，把增强共青团员意识主题教育活动与加强团组织建设紧密结合起来，进一步深化创建“五四红旗团组织”活动，我们结合学校实际，大力倡导“党建带团建，强班带舍，兴团育人”的思想，把开展好“抓基层打基础抓落实”工作作为我校共青团加强团组织作风建设的关键依托。进一步全面推行共青团“1111”基层组织建设工程。通过教育活动，达到提高团员队伍素质目标，巩固和完善团的基层组织体系，建立健全与新形势相适应的基层团的组织制度和运行机制，整体推进基层团建工作的目的。

4、活跃团的工作。进一步提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，不断提高团的工作水平。不同学院不同专业之间一定要合作起来，发挥整体优势。努力构建有效服务青年、服务党政工作大局的工作体系。

5、强化团干部队伍建设。以增强团员意识主题教育活动为依托，按照建设“学习型、研究型、服务型”组织的标准，建设一支“党放心、青年满意”的能够适应高水平大学建设需要的团干部队伍。不断提高团干部的服务能力、凝聚能力、学习能力和合作能力。

三、开展增强共青团员意识主题教育活动的实施范围和方法步骤

增强团员意识主题教育活动的对象为全校共青团员（包括28周岁以下保留团籍的党员）和各级专、兼职团干部。

教育活动分三个阶段进行：

1、宣传动员。各学院要制定切实可行的实施方案和工作计划，充分利用团属阵地和各类媒介，大力宣传增强团员意识主题教育活动的重要意义。通过广泛深入的思想发动和组织准备，为教育活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。深入调查研究，掌握党员队伍和团员队伍的基本状况，找准组织建设、团的工作开展和团员、团干部队伍中存在的突出问题，研究提出初步的对策和解决的办法，并形成专门的书面报告。对存在问题较多的基层团组织，要先进行整顿，再开展教育活动。

2、学习教育。各学院要以“学理论知团情”主题学习活动为载体，通过演讲比赛、知识竞赛、主题团日活动、上团课、自学等形式，深入开展以“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和以团章为主要内容的团史团情教育。同时要开展“新时代新风采”团员标准讨论活动。确保每一位团员至少上一次团课，学一遍团章，读一本辅导材料，写一篇学习心得，参加一次讨论活动，过一次民主生活。各学院还要结合本院的工作实际，开展共青团组织规范化建设、团员实践教育、“新时期共青团意识教育”大讨论、“向身边的英雄学习”等活动。

3、总结提高。以“先进·先锋·先行”主题实践活动为载体，结合学习实际，通过团日活动等形式，引导广大团员干部和团员奉献社会，奉献祖国，奉献母校。争取使每一名团员必须参加一次主题团日活动、重温一次入团誓词、为团支部提一个建议，每一名专职团干部要帮扶一名团员青年，每一个团支部要建立一套行之有效的工作制度。

各学院团组织一定要针对各阶段活动查出的问题和团员青年教育管理中反映的问题，及时总结。在此基础上要听取团员青年的意见，自觉接受团员监督。针对本学院团的工作存在的问题和团员青年提出的建议意见，及时制定整改措施，明确重点，落实责任，着力改进团的工作，解决青年反映强烈的问题。对不履行团员义务、不愿意参加教育活动、不具备团员条件的要进行批评教育，帮助其提高认识，督促其及时改正。此外，利用各自的优势，重点建立团员青年及团干部队伍的教育培训机制、管理监督机制、激励引导机制、组织保障机制等，要认真总结这项教育活动的成功经验。在教育活动结束后，各学院团总支要向校团委递交总结报告。

来源：佚名