周边国情进校园 南师外院学子在行动

来源:中华经济网  作者:小编  2019-09-09 00:19
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  6月25日至8月12日,南京师范大学外国 语学院“西区地区外语情景式课程改革试点”暑期社会实践小利用自身外语优势以及暑期便利,深入各国以及西部贫困学校开展社会调研。基于2019年南京师范大学大学生创新创业训练计划省级重点项目《基于虚拟仿真平台的西部地区外语基础教育课程改革》的技术与资金支持,在南京师范大学外国 语学院院长严志军老师的带领下,通过新媒体手段将各国风土人情向西部地区进行展示,从素质拓展角度进行西部地区外语基础教育课程的改革试点,开拓贫困地区学生的国际视野。

  

周边国情进校园 南师外院学子在行动

  在此次社会调研过程中,该小队分为国内小组以及国外小组。

  在调研正式开始之前,由严志军院长牵头联系拥有成熟互联网技术的公司为前往西部进行实地教学的同学们授课,为同学们提供了一定的技术基础。同时,由学院出资建设实验室,保证了后续调研成果能够实现运用。7月8日至8月1日,国内小组来到当地的小学以及中学,开展了实地教学调研,就贫困地区的基础英语教学方法进行调查。秉承着着重沟通交流、强调充分尊重学生的主体地位的思想,外院学生以其独特的专业学习角度进行考察调研,同时基于国家级大创项目所提过的技术与资金支持,借助新媒体手段主要为虚拟仿真技术,将各国风土人情向西部地区进行展示,从素质拓展角度进行西部地区外语基础教育课程的改革试点,开拓贫困地区学生的国际视。

  在进行实地教学研究的过程中,该小组对当地的老师进行了采访,在采访过程中我们了解到与中东部较发达地区相比,西部地区的基础教育信息化工作依旧存在着很大的问题。同时,教育信息化支撑队伍的应用能力不足,信息化工作的开展仅仅依靠着国家相关政策的扶植和国家统一的系统建设,而缺少针对性补短补差的政策与措施,这便导致了西部欠发达地区的基础教育信息化发展动力不足,持久性欠缺,与东部发达地区的基础教育信息化水平差距明显。

  就以上两点,该组在小学及中学各选取两个班进行了问卷调查,成功收回252份问卷以供数据分析及报告撰写。问卷共设置了60道关于各国的文化认知、国情认知、语言认知等的问题,从各方面详细了解了西部学生对于世界的认知。从中我们再次认识到新媒体信息化教学的必要性。

  

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  与此同时,国外小组也在积极开展相关工作。

  7月27日至8月4日,国外小组第一分队在日本国际交流基金会日中交流中心以及南京交流之窗(由南师大承办)的支持下,来到京都大学与早稻田大学,与在校大学生探讨文化输出方式的多样性。由外国 语学院日语系系主任林敏洁教授给予课题指导,就日本的文化推广进行实地见学,深入了解日本文化特色并在当地大学生的帮助下进行采风并拍摄照片以及视频供后续研究使用。

  

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  7月23日至8月13日,国外小组第二分队赴韩国东亚大学进行交流调查,期间该队在校方带领下参观了东亚大学的文学研究室并进行了文化体验。并在校领导的支持下举行了中韩两国大学生的文化互介会,取得了参与人员的一致好评。

  

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  7月16日至8月15日,利用暑期旅游旺季的特点,国外小组第三分队赴泰国进行街头采访并录像。采访主要涉及各国人士对中国的印象,同时,基于采访进行了简单的文化宣传。

  在此次调研取得了初步成果之后,由严志军院长带领该队国内小组,参加第二届“绽放杯”5G应用征集大赛并成功晋级江苏省分赛,将此次实践调研的成果进行了初步运用。

  

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  在信息化技术日益成熟的今天,南京师范大学外国 语学院“西区地区外语情景式课程改革试点”暑期社会实践小队利用自身专业优势,以西部地区外语基础学习者为研究对象,通过制作虚拟现实外语教学课件并开展试点实验、撰写论文报告、宣传推广合作来开拓虚拟现实技术在基础英语教育中的应用,为加强教育信息化建设、提高西部基础教育水平提供了新的方向。

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来源: 北国网    | 作者:王新文    | 责编:华晓梅    


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